我家小孩為何要別人的玩具？
台北市公設民營忠孝托兒所所長 洪玉滿
嬰幼兒對於「物權」觀念還未建立前，常會因為喜歡別人的玩具，順手帶回家或爭執的狀況時常可見；此時，父母應適時的教導孩子，愛惜別人的玩具，以及學習與同伴相處、分享玩具等美德；若未及時糾正，日後易養成孩子侵略性、霸道等偏差行為。
在日常生活中，孩子們互搶玩具的戲碼一再重複上演，煩躁無奈的父母除了怒斥、責罵外，總是束手無撤，不明就理為何孩子有自己的玩具，仍然要去搶別人的玩具。如何教導孩子玩玩具、尊重同伴，進而彼此分享所擁有，是為人父母必修課題。
孩子為什麼不喜歡自己的玩具？
我們常在托兒所觀察到學齡前階段的幼兒，常常不喜歡自己的玩具，而要別人的玩具，這一點令很多父母百思不解的，以下即針對在幼教經驗的觀察中，分析其原因如下：
1.喜新厭舊︰
幼兒對於玩具多半是喜新厭舊，價值觀念和大人不完全相同，只要是新奇的、沒見過的或是沒玩過的，對他來說都是好玩的。
2.玩具不是自己所喜歡的︰
也許玩具很美麗、價值很昂貴，但不一定是孩子需要的。既然是孩子要玩的，大人應當尊重他的選擇，在購買玩具時，也讓孩子參與意見，對孩子來說，這也是一種學習。
3.家中的玩具太多︰
家中玩具太多，引不起孩子的興趣，該怎麼辦呢？可以把一部分玩具暫時收藏起來，過些時候再拿出來玩，以增加玩具的新鮮感。
4.受電視廣告與流行的影響：
孩子最崇拜英雄，尤其是電視卡通影片中的主角。就孩子而言，擁有流行玩具在群體中較容易獲得認同。
5.不知道玩具的多功能玩法：
父母買了新玩具給孩子，未先引導孩子玩法與陪伴孩子一起玩，使孩子對新玩具的接觸，只有外表新奇漂亮、單一玩法，待新鮮感過後，即拋棄一旁；若看到別人在玩相同性質玩具或展現出更多功能的玩法，即被吸引，此時對自己的玩具即不感興趣，而會想要別人的玩具。
正確教導孩子玩玩具
要減少孩子不愛自己的玩具，而總是要別人的，正確引導或教導孩子玩玩具很重要。
（一）動動腦筋變花樣︰
舊物新玩是一個很好的方法，換個方式來玩舊有的玩具，慢慢地引導孩子。這樣一來，不但能滿足孩子的好奇心，發揮他的想像力，更可培養惜物愛物的好習慣。
（二）自己動手樂趣多︰
除了購買現成的玩具，父母可以儘量協助孩子自己動手做玩具，在製作過程中，培養創作的興趣和能力。而父母多陪孩子一起製作，與孩子同樂增進親子關係。
日常生活中很多東西都可以利用，例如︰洗髮精空瓶可以玩水槍；鐵罐可以做高蹺；線軸可以做汽車；紙盒可以設計成各種玩物；或是用塑膠泥、麵團捏成各種玩偶等。這些自己創作出來的玩具，對孩子來說，比起那些很昂貴，而不能亂動、亂摸的汽車、娃娃，就要有趣得多了。
（三）玩具俱樂部的成立：
可帶孩子參與玩具分享活動、跳蚤市場或玩具維修站等，讓孩子藉由玩具的交流而更珍惜且了解玩具之價值。
（四）影片欣賞～玩具總動員：
為了讓孩子更珍惜玩具，可陪同孩子一起欣賞「玩具總動員」，讓孩子藉由玩具的心聲，以同理心的態度去面對玩具，並珍惜愛護自己的玩具。
假使遊戲是小孩的工作，那麼玩具就是孩子的工具。如果以大人的眼光來看，小孩的遊戲是不真實的，那麼孩子的玩具在成人的現實生活中就是多餘的東西，因此，請珍惜且尊重孩子的選擇與玩法，不要抹煞孩子抒發情緒與建構的管道，這是奠定人格取向的重要指標喔！
如果孩子喜歡別人的玩具，那麼，向對方借也無妨，父母還可以藉這個機會，教導孩子對同伴應有的禮貌與尊重，知道愛惜別人的玩具和守信用的美德等。或者可以和別的孩子交換玩具，藉此看看別的孩子如何玩自己的玩具，也可以達到互相觀摩學習，同時，孩子也有更多的玩具可以玩。再者，平日不妨多邀請孩子的玩伴來家中，幾個孩子在一起，腦力激盪後玩法就會翻新，對玩具就不容易厭膩，而且能使孩子學習與同伴相處和分享玩具。
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