小慧慧和小米娜的生活札記

　　家長們往往都很注重孩子的智力開發，可是卻忽略了該多為孩子奠定對其終身發展有用的基礎素質；例如「獨立性」，就是一種對孩子終身發展有用的個性特質。

　　記得小時候，媽媽總是讓我做這做那，令我很不耐煩，有時忍不住抱怨：「別的小孩都有媽媽幫忙做，為什麼我都要自己做？！」這樣過了很多年，讀大學時，我給媽媽講一些同學在生活上鬧的笑話，媽媽就很得意地說：「小時候讓你多學學，你現在知道了吧！不是媽媽自己做不動，而是讓你學會自理，學會獨立。」媽媽的這句話，一直深深印在腦海中，直至自己成家，才真正體會到其含義。

　　不知道現在的你，是不是像當年我媽媽一樣呢？如果你也是這麼做的，那可以說，你的孩子很幸運。但事實上，的確有相當一部分的孩子獨立性較差，尤其是都市裡的孩子，他們對父母的依賴，並不隨著年齡的增長而減少，此一狀況，教育界的人士都感到憂心。

　　義大利著名的教育專家蒙特梭利主張，尊重兒童的獨立性、自主性，放手讓孩子在活動中發展。他說：「教育，首先要引導孩子走獨立的道路。」事實上，獨立性是孩子自我發展的一種動力，當孩子從依賴走向獨立，正是成長的過程；而獨立性強的孩子，他願意做能力所及的事情，願意動腦筋去思考問題、解決問題，這樣的孩子在身體、智力、情緒等方面都能得到良好發展。更何況，事實也證明，一個人想要取得成功，僅有聰明的頭腦是不夠的，還必須具有獨立性、自制力、堅韌性等良好的個性特質，才足以應付一切險阻。

　　曾有美國心理學家對1500名IQ高的兒童，進行長期的追蹤觀察，30年後他發現，20％的人沒有取得什麼成就，而將他們與其中成就最大的20％的人相比，最顯著的差異並不在智力方面，而在於個性特質不同，成就卓著者都是具有堅強、獨立等個性特質的人。

1.積極強化「自我意識」
　　那麼，家長在生活中，應該如何培養孩子的獨立性呢？

　　當你聽到孩子開始以第一人稱「我」稱呼自己，開始說「給我」、「我要」、「我會」、「我自己來」等等話語時，就是孩子獨立性意向出現的象徵了，家長可不要在此時剝奪孩子種種「我自己......」的要求哦。

　　不過，雖然孩子此時開始出現了獨立性意向，但他們的自我意識還是較差，容易依賴他人，特別是依賴他人的評價，若有人誇獎他，他就以為自己很好；若有人批評他，他就以為自己不好，不同的評價常使孩子分辨不清自己，也沒有能力客觀地從別人的評價中，看到真實的自己。所以，父母此時要盡力幫助孩子強化其自我意識，並樹立一個積極的自我形象，讓他明白自己雖有各種缺點，但也有長處，這樣有助於孩子的獨立性發展。

2.「尊重」有助於獨立
　　心理學家指出，當幼兒的獨立活動要求得到某種滿足，或受到成人支援時，就會表現出得意、高興，出現「自尊」、「自豪」等最初的自我肯定情感和態度；反之，則出現否定的情感與態度。因此，我們必須十分珍惜幼兒的獨立性意向，尊重孩子，並給予他熱情的鼓勵和支援。

　　例如，注意對孩子說話的口氣和方式，認真聽孩子講話，可以使孩子感到你在尊重他；孩子不吃飯不要硬逼；要求孩子做事儘量不用命令的口吻，也不要當眾斥責孩子「不爭氣」、「沒出息」等。以平等的態度對待孩子，尊重孩子的人格，會使孩子待人友善，懂禮貌，舉止大方，自我獨立意識強，這些都有利於孩子獨立性的發展。（待續）

3.不過度保護孩子
　　在台灣，父母對孩子過度保護、過多限制的問題比較普遍。

　　倘若父母極少給1歲內的孩子，提供練習坐、爬、站立、行走的機會，孩子醒著時，也常常是抱在懷裏，或讓他們躺在床上，這種的過度保護和過多限制，實際上是剝奪了孩子主動探索和認識外部世界的機會，阻礙了他們的心理發展。記得有一個大學同學，每到放假的時候，她媽媽都會來學校幫她把床罩、被套等收回家洗，而開學的時候，則會來幫她把床鋪好，並打掃清潔；而另一個朋友更誇張，只出差幾天，他的媽媽便整夜睡不著覺。這些，大概都和小時候的經歷息息相關吧。

　　其實，我們不妨學學歐美國家的父母，多給孩子一點自由，讓他自由地在地上爬，學走路時，跌倒了，讓他自己爬起來，而不要壓抑孩子們獨立性活動的意向，應該解放他們的手腳，讓他們做一些力所能及的事，儘早培養他們的獨立自主性。換言之，凡是兒童自己能做的，就應該讓他自己做，而不要代替他，這是一個教育原則，家長的包辦代勞，實際上是剝奪了孩子學習、發展的機會。

　　當孩子長到2、3歲時，就會有要求要自己做的強烈意願，這時，家長應該要因勢利導，從訓練孩子日常生活的初步自理能力開始，一步一步地在這個過程當中，培養起孩子的獨立性；而實際上，在幼兒期，獨立性培養的最主要內容就是自理能力，自己做自己能做的事情。

　　到了5、6歲，家長的要求可以再高一點，藉此逐步地培養孩子的獨立意識、獨立生活能力和自己動手做的勞動習慣。

　　只是，在培養孩子的獨立性時，家長首先要認識到，年齡小的孩子無論做什麼事情，都是從不會做到會做，從做不好到做得好，這是一個必經過程，我們不要怕孩子做不好，更不應為求全而予以責備，只要孩子去做，不管這件事做得怎麼樣，我們都應該鼓勵，因為有了鼓勵，孩子就感到「我行」，有了自信，進而更願意去做事，這才是最重要的，也是培養孩子獨立性的一種動力來源。

4.培養孩子具責任心
　　此外，家長們在培養孩子獨立性的同時，也應該重視孩子責任心的養成，因為要孩子能夠持之以恆地將某件事情獨力做完、做好，其主要動機即來自於對所做事情的一種責任心。孩子由於年幼而缺乏知識和經驗，經常容易造成一些過失，這毫不奇怪，但關鍵是家長要藉由幫助孩子處理過失的過程，使孩子真正懂得什麼是責任，怎樣做才能對自己的行為負責。所以，只要孩子有一定的能力，家長就應該捨得讓他自己承擔責任，此舉既可鍛鍊孩子的獨立生活能力，又可體現出現代父母的真正愛心。

5.嘗試讓孩子自決
　　不過，培養孩子的獨立性，並不僅限於讓孩子自己吃飯、穿衣等等，還應該為孩子創造機會，讓他能自己拿主意、作決定，自己解決一些問題。

　　有些家長可能會問，小孩子那麼一點點大，他能決定什麼，解決什麼問題呢？還不如家長自行解決呢！其實不然！讓孩子學著作決定，可以從一些很細小的事情開始，比如，讓孩子自己決定今天穿什麼衣服；晚上吃什麼菜，可以讓孩子提建議；雙休日到哪兒去玩，也可以問問孩子的意見，然後通過家庭會議討論決定......這些都是培養孩子獨立抉擇能力的機會。總而言之，凡是能讓孩子參與的就讓孩子參與，把孩子當成家庭中平等的一員，這不僅能培養孩子的獨立性，對於其他良好品質的養成，也有一定的幫助。

Tips：千萬不要心太軟
　　在家庭生活中培養孩子的獨立性，除了觀念須具足外，還有一個很關鍵的前提要注意，那就是家長一定要戰勝自我，不要一看到孩子哭鬧、求助就心軟妥協，甚而棄械投降，放棄要求；切記，教育孩子不能聽憑感情用事，必須著眼於孩子的長遠未來幸福，以及終生發展。（完）


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