家長的二十個隱形的壞習慣 | |
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東北教育網 (edu.northeast.cn) 2008-01-09-15:41:04 | |
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壞習慣六、家裡電視機壞了,你請兒子的舅舅來幫忙修理。到了約定的時間,舅舅卻打電話說有急事來不了了。你掛斷電話,對孩子和妻子抱怨:『你舅舅太不守信用了!以後再不找他幫忙了。』
責備和埋怨不僅無濟於事,還給孩子做了一個壞的表率:在面對失望的時候,我們沒有積極地想辦法解決問題,只是一味責備和埋怨別人。
壞習慣七、晚飯後,女兒吵著要你給她講故事,可你總是不停地忙著其他的事情:整理房間;回復郵件或者查看一些信息;剛要坐下講故事,忽然又有什麼事情要去處理了。
我們的行為舉止使孩子明白了一個『道理』:生活中只有工作沒有娛樂,家庭中只有家務沒有游戲,為了在這個社會裡生存和生活,必須一星期7天每天24小時無休止地工作、乾活。
壞習慣八、你和兒子排隊在超市等著付款。一位婦女插隊站在了你的前面。你要求她到後面排隊去。但是她對你的話置之不理,於是你提高嗓門,與她理論,最後爭吵了起來。
我們的做法對孩子進行了錯誤的社交技能訓練,使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決衝突的好辦法。你就會經常看到孩子為了爭搶玩具而與小朋友吵架或者打架。
壞習慣九、你是幼兒園家長委員會的成員,老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報上。可是你一直很忙,截稿前一天還不能完成這幾篇文章。這時候,你打電話給老師,告訴她你病了,讓她再找其他家長來寫。
沒有嘗試就先退縮,那麼,我們平時告訴孩子要『說到做到,決不食言』的光輝形象就毀於一旦,孩子學會了把許諾拋之腦後,靠撒謊而使自己輕易推脫。
壞習慣十、婚姻之路終於走到了盡頭,你心中充滿了對另一方的怨恨。於是你對6歲的女兒歷數另一方的不是,並且告訴女兒:『爸爸/媽媽不要你了,你從此再也不要理他。』
這樣做,孩子學會了恨,在達不到目的時就搞破壞,搗亂,進行報復。
壞習慣十一、某一天,你突然發現愛人有外遇了!從開始時的震驚和恐慌,到最後的容忍,你告訴自己:『只要他/她還要這個家就行了,你還圖什麼呢,不就是要給孩子一個完整的家嗎?』
我們『善意』營造的一個貌似完整的家,並不能給孩子足夠的溫暖和愛,『同床異夢』和『貌合神離』帶給孩子的將是對生活的不信任,對人間真情的誤解!
壞習慣十二、在結婚問題上,你的婆婆曾經百般阻撓,於是,婚後你從不孝敬老人,也從不帶兒子去老人那裡玩,背地裡還經常當著孩子的面詛咒老人。
不為孩子樹立孝敬的榜樣,那麼總有一天惡果會降臨到你自己頭上!
壞習慣十三、你總是習慣隨手亂丟東西,妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好,從來不需要你操心。
這樣,孩子也會養成把一切責任都推給別人的習慣。
壞習慣十四、你在家總是鼓勵孩子學習孔融讓梨,而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子,或者在『禁止入內』的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。
我們說一套,做一套,對於一個沒有形成適當的道德感的孩子,當他長大後面對現代社會的種種挑戰、種種誘惑時,很難有定力守護好自己。
壞習慣十五、孩子在游樂場上遲遲不走,你催了一次又一次,只見小朋友越來越少,你對孩子說:『別的小朋友都回去了,你也該走了吧!』終於把孩子拖走了。
我們總是用相對於別的小孩的標准來衡量自己的孩子,這會使孩子把注意力放在和別人比較上,並將此內化成自己的行為准則,長大之後做事就會輕易受其他人影響。
壞習慣十六、路上又堵車了。你將車從緊急停車道上開了過去。後面5歲的女兒問你:『為什麼我們走這邊?』你說:『這兒沒警察,也沒有攝像頭,沒關系的。』
當我們在沒人監督時違規,孩子就學到:只要不被抓住,做什麼都可以。
壞習慣十七、你在廚房裡忙得熱火朝天,6歲的兒子鑽進來想幫忙,你趕緊把孩子推出廚房:『去去去,這不是小孩子做的事情,快去寫作業吧。』
我們對孩子的『愛護』,讓孩子認為一切都是父母的事。這樣的行為導致了孩子不能自己做一些力所能及的事情。
壞習慣十八、吃飯時,你當著孩子的面憤憤不平地告訴愛人:『小王昇職了,他有啥了不起的,不就懂些電腦嗎……』
我們不承認自己不如別人,孩子就學會以自我為中心,不思進取。
壞習慣十九、5歲的兒子試圖拆開一只鬧鍾看個究竟,你不禁勃然大怒:『小孩子懂什麼?不准亂動!』我們想讓孩子知道哪些該做、可做,哪些不該做,可是,簡單說『不』只能破壞親子關系,壓抑孩子的能動性,迫使他們轉入『地下活動』,到那時悔之晚矣!
壞習慣二十、女兒吵著要買芭比娃娃,你想制止她,就連騙帶嚇說:『不聽話,警察來抓你了』、『不聽話,爸爸媽媽不要你了。』
當孩子一旦證實『自己被騙了』,以後就不再相信大人的話了。
壞習慣並不可怕,只要我們父母意識到這一點,知道父母的言行舉止對孩子的影響是非常大的,在生活中我們要該掉壞習慣,給孩子做一個積極的榜樣,讓孩子健康快樂的成長.
http://edu.big5.northeast.cn/system/2008/01/09/051109616.shtml