0到3歲幼兒心智教育自測法



15個月

1.獨走自如

操作方法:觀察小兒走路情況。
通過標準:行走自如,不左右搖擺。

2.從瓶中拿到丸

操作方法:鼓勵小兒把小丸放入透明瓶內,然後再讓小兒將小丸取出,但不能倒出。
通過標準:能將小丸拿出或倒出。

3.翻書兩次

操作方法:鼓勵小兒翻書。
通過標準:做翻書動作二次。

4.會指眼、耳、口、鼻、手(3/5)

操作方法:主試者問小兒“眼睛在哪兒?”,“耳在哪兒?”,“鼻子在哪兒?”……
通過標準:能用手──正確指出3個以上身體部位(3/5)。

5.會脫襪子
  
操作方法:囑小兒將襪子脫掉,觀察脫襪方法。
通過標準:能有意識地脫下襪子,而不是拉下來。

18個月

1.扔球無方向

操作方法:示範過肩扔球,鼓勵小兒扔。
通過標準:舉手過肩扔出球。可無方向,距離大於檢查者一臂遠。

2.模倣畫道道

操作方法:示範用蠟筆畫道道(任何方向)。鼓勵小兒也畫。
通過標準:能畫出道道,方向不限。

3.方木搭高四塊

操作方法:示範搭二塊方木,推倒後鼓勵小兒搭高(一塊一塊出示方木)。
通過標準:搭高四塊方木,試三次,有一次成功即可。

4.說10個字

操作方法:觀察詢問小兒有意識地講話的情景。
通過標準:有意識說10個或10個以上單字(媽、爸除外),記錄會說的全部單字。

5.白天會控制大小便

操作方法:觀察或詢問小兒大便會否坐盆,並詢問小兒白天是否尿濕褲子。
通過標準:經人提醒或主動坐盆大小便,白天基本上不濕褲子。

21個月

1.扶墻上樓

操作方法:在樓梯上放一玩具,鼓勵小兒上樓去取。
通過標準:能手扶樓梯,熟練地上樓梯三階以上。

2.玻璃絲穿扣眼

操作方法:示範用玻璃絲穿扣眼。鼓勵小兒穿扣。
通過標準:能將線穿過扣眼5毫米以上,不必拉線。

3.方木搭高7-8塊

操作方法:示範搭高二塊方木,推倒後鼓勵小兒搭(一塊一塊出示方木)。
通過標準:能搭高7-8塊方木,三試一成。

4.說3-5字句子

操作方法:觀察或詢問小兒有意識地說話的情況。
通過標準:能將3-5字個組合在一起,有意識地說出一句話(有主語、謂語)。

5.開口表示個人需要


操作方法:觀察或詢問小兒是否會用語言表達自己的需要。
通過標準:會說出自己的需要(三種以上)“吃飯、喝水、玩汽車、上街等”,用語言表達常伴以手勢。但僅用手勢表示時,不算通過。

24個月

1.雙足跳離地面

操作方法:示範雙足同時離地跳起鼓勵小兒模倣。
通過標準:可雙足同時離地跳起,二次以上(雙足同時離地,同時落地)。

2.穿扣後過線

操作方法;示範用玻璃絲穿過扣眼,並用另一手將線拉出。
通過標準:能將玻璃絲穿扣眼,並用另手將線拉出。

3.一頁頁翻書

操作方法:示範一頁頁翻書,鼓勵小兒翻。
通過標準:用手捻書面,每次一頁,連續翻3頁以上。

4.說兩句以上兒歌

操作方法:鼓勵小兒說兒歌。
通過標準:不經提示說出二句或二句以上兒歌。

  5.說常見物用途

操作方法:分別問小碗、筆、板凳、球三種以上物品的用途(幹什麼用)?
通過標準:會說出三種以上物品的用途(3/4)

27個月

1.獨自上樓

操作方法:示範或不示範,請小兒上樓梯,並讓他不扶樓梯欄杆。
通過標準:不扶樓梯。穩定地上樓三階以上,可兩腳放一台階上。

2.模倣畫豎道

操作方法:示範畫一豎道(豎線須與小兒身體垂直)鼓勵小兒模倣。
通過標準:能畫豎線,長度大於2.5公分,垂直斜度與垂直線的夾角應小于30°,與小平線的夾角應大於60°。

3.與垂直線夾角不盱30°,與水準線夾角大於60° 認識大小

操作方法:向小兒出示大小各一塑膠片,請小兒把大的給媽媽或阿姨。
通過標準:會正確地把大的給媽媽(三試二成)。

4.說8-10字的句字

操作方法:觀察詢問小兒自己是否會脫上衣或褲子。
通過標準:會說由8-10個字組成的句子,不僅有名詞、動詞,還可能有形容詞、副詞等。如“星期天媽媽帶我去公園”。

5.脫衣或褲

操作方法:觀察詢問小兒自己是否會脫上衣或褲子。
通過標準:不用幫忙。自己脫掉單衣或單褲(不包括解扣)

30個月

1.獨腳站立2秒

操作方法:示範用獨腳站立,鼓勵小兒同樣做。
通過標準:可一隻腳站立2秒以上,不允許扶任何物體。

2.穿扣子3-5個

操作方法:示範連續穿扣3-5個,鼓勵小兒也穿。
通過標準:能熟練穿扣,拉線,3個以上。

3.知道紅色

操作方法:出示紅、黃、藍、綠四色圖片或積木,請小兒說出各為何色。
通過標準:能正確回答是紅色。

4.說出圖片10張

操作方法:詢問小兒18張圖的名稱。
通過標準:能正確說出其中10張的名稱。

5.來回倒水不灑出

操作方法:在無把的杯中注入1/3的水,然後示範將水倒入另一同樣的杯中,來回倒一次,鼓勵小兒也同樣做。
通過標準:會將水來回倒二次,不灑出。

33個月

1.立定跳遠

操作方法:示範跳16開白紙(20公分寬)鼓勵小兒照樣跳。
通過標準:雙足同時離地跳起躍過紙,不得踩到紙。

2.模倣畫圖

操作方法:示範畫一圓,鼓勵小兒畫。
通過標準:所畫圓二頭相交,為閉合圓形,不能明顯成角。

3.方木搭高10塊

操作方法:示範搭高二塊方木,推倒後鼓勵小兒搭高(一塊一塊出示方木)。
通過標準:能搭高10塊(三試一成)。

4.說出性別

操作方法:問小兒“是男是女”,按正確答案放在前邊先問的原則,如被測小兒為男子,主試者應問“你是男孩還是女孩?”如為女孩,則問“你是女孩還是男孩?”
通過標準:能正確說出自己性別。

5.會穿鞋

操作方法:將小兒鞋脫下,鞋尖對著小兒,鼓勵他自己穿上。
通過標準:可自己穿上,不要求分左右和繫鞋帶。

36個月

1.兩腳交替跳

操作方法:示範用雙足在原地交替跳起,鼓勵小兒也跳。
通過標準:可雙足交替跳起,高度在5釐米以上。

2.摺紙邊、角整齊(長方形)

操作方法:示範用一長方形紙,橫豎對齊各折一折,請小兒照樣做。
通過標準:所摺紙形基本為長方形。

3.懂得“2”

操作方法:出示二塊方木,問小兒這是幾塊。
通過標準:能正確回答是二塊。

4.懂得“冷了、累了、餓了”

操作方法:依次問小兒:“冷了怎麼辦?”、“累了怎麼辦?”、“餓了怎麼辦?”
通過標準:能正確答出穿衣、歇會、吃飯等。

5.扣扣子

操作方法:將小兒上衣釦解開,鼓勵小兒自己扣上。
通過標準:能自己扣上上衣的任何一個扭扣。

42個月

1.交替上樓

操作方法:示範不扶攔雙足交替上樓,鼓勵小兒模倣。
通過標準:每上一階都交替用腳(一步一階)可交替上樓三階以上。

2.模倣畫□(方形)

操作方法:示範畫出一□形,鼓勵小兒模倣畫。
通過標準:能倣照出出,所畫各角的角度大於45°

3.懂得5

操作方法:向小兒出示五塊方木,請小兒數一數問“這是幾塊?
通過標準:能正確答方木的塊數。

4.會說反義詞

操作方法:依次問:“火是熱的,冰呢?”、“馬是大的,老鼠呢?”、“媽媽是女的,爸爸呢?”
通過標準:正確說2/3的反義詞。

5.會穿上衣

操作方法:觀察或詢問小兒會不會穿上衣?
通過標準:不需大人幫忙,自己會穿上衣。

48個月

1.獨腳站5秒(示範)

操作方法:讓小兒一隻腳站立,不能用手扶物或身體依靠物體。
通過標準:必須穩站5秒鐘。

2.筷子夾花生米

操作方法:讓小兒用筷子夾住花生米,從桌子上夾到盒子裏,連做三遍。
通過標準:要熟練地夾3次以上。

3.圖畫中缺什麼?

操作方法:給小兒看6幅圖片一個一個呈出圖片說:“你看這幅圖畫裏缺少什麼?”連續看完6幅畫。
這六幅圖是:(1)貓缺半邊觸須;(2)手缺指甲;(3)桌子缺腿;(4)女孩缺嘴;(5)房子缺門;(6)汽車缺燈。

通過標準:6幅圖畫中,說對兩個算通過。

4.蘋果一刀切開有幾塊

操作方法:如果將一隻蘋果從中切一切,那會有幾塊。
通過標準:正確回答是“兩塊”。

5.復述4213和61976

操作方法:主試者讀4213或61976數字時,速度要慢。
通過標準:能正確重復讀4位和5位數字。


http://www.babyhome.com.tw/note.php?mid=273734&op=dt&lno=83144771&no=7042753

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