小慧慧和小米娜的生活札記

　　放任自由和揠苗助長是教育中的兩個極端，也是一線之隔的兩個誤區。父母的過分關注，有時非但會為孩子施加成長壓力，甚至可能會導致孩子發展遲緩。所以，請調整好孩子的「成長磅秤」，因材施教才能使寶寶快樂起步哦！

　　也許很多心急的父母都曾有過這樣的體會：時常看別人家的孩子學這學那，於是回家以後也很認真地在自家寶寶身上「操練」起來，但孩子的進步總與父母的期望有所差距，這段差距有時甚至會導致父母對孩子的IQ、EQ産生質疑……

　　雖然諸多教育專家均提出幼兒發展關鍵期理論，以及各年齡階段的能力評量，但朱文彥老師要提醒各位「照書養」的父母們，在吸收科學、客觀的教育養分之餘，更要根據寶寶的個別差異因材施教；所以當孩子身上發生問題時，父母都應先檢討自身原因和環境條件的不足，與孩子一起獲得成長和提升的機會。

　　其次，請你將目光放得遠一些，讓孩子快樂成長，按需要學習，而不要在寶寶0～3歲的發展關鍵期，犯了超齡教育的謬誤，否則，寶寶的成長磅秤很可能就會「超重」、「超壓」了。

★0~1歲：運動、健康先過磅
　　當寶寶0～1歲時，父母往往比較關注孩子的身體狀況，以及肢體運動智能的發展。以下是父母可能會犯的過度表現：

1)一味地要求寶寶長胖生個「胖小子」是很多父母的願望，尤其老人家更喜歡看到白白胖胖的寶寶，所以很多父母會擔心孩子營養不良，認為健康的小嬰兒就必須擁有像藕段一樣的小手臂，但是這樣的傳統觀念，也會導致「填鴨式」的錯誤餵養。其實，只要堅持適當餵養，並且寶寶的成長速度正常，「身材」苗條些反而會使寶寶的動作發展迅速，過胖兒則往往行動遲緩。

2)對寶寶的生理反應過於緊張
　　這個階段的寶寶由於不會說話，因此只要稍有「反常」，父母就會大驚小怪。朱老師舉例說，曾有家長打電話向她緊急求援，說家裏6個月大的寶寶1天大便6次；後來經過進一步瞭解才知道，原來家長見寶寶愛吃桃子，便在1天中餵孩子吃了4顆桃子，可見，這樣的排便異常完全是由於家長的錯誤餵養所引起。

■Smart Tips
＊雖然小嬰兒不會用語言表達身體的不適，但他的排便、臉色和哭聲等表現，都可以幫助家長觀察掌握身體狀況，因此，新手媽媽們可以多多吸收現代的養育知識，以避免緊張與忙亂。

＊「I-talk聰明媽媽教室」（http://www.smart-kids.com/live ）是一個非常好的線上交流平臺，媽媽們可以在網路上向專家們諮詢各類教養問題。

3)過早關注寶寶的動作發展
　　孩子的發展自有其規律，但也有個別差異，有的孩子起步早，有的孩子走路晚，這其中的早晚差異也受限於孩子的生理發展。如果家長過分要求寶寶像動作發展較快的孩子那樣「七坐八爬」，便很有可能造成孩子的骨骼發育不良。

■Smart Tips
＊並不是每個寶寶都會趴和爬，因為出生的季節不同，在學習爬行時會由於衣服穿得過多而受到阻礙。

＊孩子並非父母滿足虛榮心的一個工具，而無意義的比較只會讓父母失去正確的教養方向。（待續）


　　　　　　　　　～本文由聰明寶寶雜誌授權提供

 

★1～2歲：對語言智能要求過高
　　當寶寶1歲半時，孩子的語言發展速度便成為父母所關注的焦點，爸爸媽媽們經常將孩子的聽、說能力，當作寶寶「聰明」與否的依據；也因此，擔心自己的寶寶「不會說話」，便成為1～2歲寶寶父母的典型過度表現。

　　在朱老師所接觸的孩子當中，1歲半孩子的家長最常提出的問題往往是：「寶寶怎麽還不開口，是不是語言發展遲緩？」事實上，語言發展遲緩必須有一定的評量標準，而且孩子不肯開口，可能包含了多方面的原因，例如遺傳因素、語言環境創設條件等等，不見得是語言發展遲緩。

■Smart Tips
＊孩子可以接受第二種語言，但必須是在孩子已能聽懂母語的前提下；否則，過於嘈雜的語言環境會使孩子的語言邏輯混亂，令他失去模仿的興趣。

＊孩子的語言智能提升，受制於成人的語言能力水準，倘若成人說話時語速較慢、發音清晰、咬字標準，孩子的語言發展就會較為順利。

★2～3歲：認知、人際壓力超載
　　當孩子2～3歲時，父母的要求會相對提高，其關注點則往往體現在孩子的學習與人際交往方面。在這個階段，父母可能會有的過度表現有以下兩點：

1)急切地將孩子送入幼稚園
　　2～3歲的孩子正處於「分離焦慮期」，所以適時地為孩子做入園的充分準備，有其必要性；即使在將孩子送進幼稚園後，仍要隨時觀察，以便隨機進行教育。在筆者小女身上就曾發生過這樣的案例：因為幾位好友的孩子們，都在2歲時就被送入了托兒所，所以筆者也趕著讓2歲的寶寶入園，可是入園一段時間後，卻發現她每天上幼稚園前仍要哭鬧一陣，而且每隔1週就要發一次支氣管炎回家休養；最後迫不得已，乾脆就退了學，結果寶寶在家健康、快樂地成長了1年，沒有上過一次醫院。今年4月，她看到社區裏的小朋友個個都去了幼稚園，就主動要求上幼稚園，入園後狀況一直良好。可見，揠苗助長對孩子的身心發展有弊無益。

■Smart Tips
＊在入園準備中，孩子的心理建設同樣重要；但心理建設並不是人云亦云的教育，而是個性化教育，爸爸媽媽們應在家庭教育中注入此項要素。

＊3歲的寶寶已具有社會需求，人際智能的提升速度也相當快速，因此，一些托幼機構只招收3～6歲的孩子是有其道理的。

2)為孩子增加各類學習負擔
　　在傳統的教育觀念中，孩子的學習與智力提升，往往單指認字、計算、畫畫等方面，但這其實是對孩子興趣培養和掌握學習方法的一大殺手，也不符合多元智能的教育理念；家長只有在培養孩子興趣的基礎上，用遊戲的手段提升孩子的多元智能，才是最好的教育。

■Smart Tips
＊如果你一直認為孩子的注意力不集中，便應先從學習時間的長短開始調整，4歲左右的孩子最適宜10分鐘一堂課的學習。

＊學齡前孩子的唯一學習手段，就是遊戲。

　　學前教育是生活中一點一滴的累積，它並非單指對孩子某方面技能的訓練或單純的認知輔導，所以父母自身的優良品格，也是學前教育的重要內容。換言之，聰明爸媽們雖不用著急，卻也不能倦怠，必須把握好手裏的那桿稱，在真摯、溫馨的親子時間裏，發揮出最佳的教育潛能。（完）


　　　　　　　　　～本文由聰明寶寶雜誌授權提供