小慧慧和小米娜的生活札記

　　人類之所以為「萬物之靈」，最明顯的一個特徵，就是會運用語言表達自己的思想和情感。在多元智能中，加納博士認為，語言是人類社會中不可或缺的一種「人類智能的卓越範例」，因此將它列為八大智能中的第一智能。

　　學前語言教育專家何敏芝博士認為，語言智能和其他智能不一樣，有它自己的發展軌道，機械式的訓練很難有效果。那麼，家長們應用哪一種方法來培養孩子的語言能力呢？

▓結合多元智能遊戲
　　細心觀察，你會發現語言並非單獨發生，孩子每一階段的語言，都和他的神經系統、發聲器官、各種智能發展，以及生活體驗有著密切的關係，所以家長可以在發展孩子其他智能的同時，訓練或提升語言智能。

1.親子對談遊戲──非語言交流（0～1歲）
　　如果你認為，孩子學習語言是從開口叫「媽媽」那一刻才開始，那就錯了！千萬不要小看嬰兒的語言學習能力。事實上，在他們開口之前，已經和大人們說過不少話了，或許是啼哭、微笑、肢體動作，也或許是與母親的目光對視、接觸，這些都是「非語言的交流」，他每天都在運用這種特殊的語言，向大人們傳遞各種訊息，只是你沒有留心注意而已。

　　另外，其實嬰兒一直都很專注地在聽大人說話，並努力瞭解談話的內容，所以在他還沒有正式開口講話之前，其實就已經儲蓄了相當驚人的語言能力，高興的時候，他們會發出模仿聽來的語音，重複固定的聲母和字母發音。

　　對於孩子這種天賦的語言能力，專家們提醒家長要格外關注，並從孩子出生的第三個月起，大人就可以和孩子展開親子對談遊戲了；因這個時候的寶寶，已能稍稍控制他的嘴巴和舌頭肌肉，可以發出「咕咕嚕嚕」的聲音，再大一些的時候，他就要開始模仿發出母音和輔音了。為此，即使是不擅言詞的媽媽，也要變得愛說話些，無論什麼時候，只要孩子心情快樂，家長就可以和他進行這種談話遊戲；但切記，媽媽說話要清晰，句子要短，如「寶寶，我們來玩遊戲好不好？」、「寶寶，很可愛喔？」媽媽也可以學寶寶發出的聲音，鼓勵他玩發音遊戲。

2.運動智能遊戲——動作回應（6個月）
　　在你逗小嬰兒的時候，可以教他一些簡單的動作，比如拍拍手、搖搖頭、親親媽媽……等等，大人一面發出動作指令，一面示範表演，讓孩子跟著模仿；當他學會做這些動作，也就自然學會這些動作名詞。

3.空間智能遊戲——看圖說話（6個月～3歲）
　　嬰幼兒喜歡看色彩豐富、有情節的圖畫書，因此在他還沒有學會表達之前，媽媽就可以抱著他們坐在膝蓋上，一邊翻看這些圖畫書，一邊將書中的內容講給他們聽。

　　你可以幫寶寶選擇看自然科學方面的書，尤其是野生動物和昆蟲知識，因這些圖書大都以繪畫為主，沒有情節上的連貫性。你可以帶著寶寶一頁一頁翻，並告訴他：「這是小猴子，這是大老虎…」在剛開始的時候，你無須在同一頁上花太多時間，只要告訴他簡單的名稱就好；等他有了初步的印象之後，你的講解可以變成描述性的語言，如「小兔子在吃紅蘿蔔」，並改用有主詞的簡單句子。

　　當孩子認識了這些動物，你的角色就從講解者變成提問者，讓孩子回答後再進行描述；稍大一些的時候，等孩子在一張畫紙上塗完了鴉，可以讓他介紹一下他的「創意」，這也是一種比較有效的語言訓練遊戲，剛開始時可能會有些困難，但你可以幫助他將句子連接起來。

4.音樂智能遊戲——古詩童謠哼唱（2～4歲）
　　古詩和童謠之所以好記易學，並不是因為它們的詞義簡單，而是因為它們有節奏和韻律，同時孩子就喜歡這些押韻、節奏感，所以無論在世界任何地區，都有他們自己的兒童歌謠。

　　最簡單的方式，就是去買一些古詩童謠的CD，有空時就放給寶寶聽，在一遍又一遍的反覆聆聽中，他們自然而然就學會了這些古詩童謠。換言之，讓幼兒背誦唐詩，用意並不是要讓他們理解詩的含義，而是讓他們熟悉詩的韻律，培養他們的語言審美能力。（待續）

5.內省智能遊戲——故事表演（2～4歲）
　　孩子喜歡聽故事，尤其喜歡手勢誇大、怪聲怪調、表情誇張、動作古怪的表演，所以當你在講故事給孩子聽時，可以加入一些表演動作，你愈是拿開大人的尊嚴和他們一起演出，他們愈是開心、拍手大笑；一旦孩子變得更有興趣時，你還可以讓他在構思情節上充分發揮。

　　當故事表演完後，你可以問孩子：「哪些角色是壞蛋？」、「誰最聰明？」等問題，如孩子的年紀小，建議不要用答案去限制孩子的思考，不同年齡的孩子會對故事有不同的理解和想法，這是非常有趣的！

6.數學邏輯智能遊戲——理解抽象用語（2～4歲）
　　並不是所有的詞都像名詞一樣簡單、易認識，還有一些詞，比如最先、最後、長的、短的、大的、小的、多、少等表示基本概念的形容詞，因為沒有形象具體的東西，孩子理解起來就很費力。但是，如果將這些詞語融入一些數學邏輯智能遊戲中，它們就會變得比較容易理解。比如，你可以左手拿4顆糖果，右手拿2顆，再告訴孩子：「媽媽左手的糖果比右手的要多。」又比如理解「長和短」，可讓孩子選出長的和短的玩具，分別放成兩推，再從其中選出最長和最短的。

7.人際智能遊戲——介紹家人和學習禮貌用語（6個月～3歲）
　　當懷裡的寶寶對著你微笑時，你可以介紹圍繞在他周圍的人：「這是最愛你的爸爸」、「外婆來看你嘍」、「我們到舅舅家去」先從認識自己家裏人開始，幫助寶寶瞭解人情世故，建立良好的人際關係。教寶寶說話的時候，也要教孩子一些禮貌用語，如「你好」、「謝謝」、「對不起」等等，並在適當的時候給予示範。

8.自然智能遊戲——認識親近小動物（1～3歲）
　　給寶寶看一些動植物圖片，藉以認識這些動植物的名稱；也可以帶孩子去動物園或植物園觀看小動（植）物，並在觀看時跟他講解不同動植物的習性，可以的話，再讓他摸摸那些小動物或植物；當所有資訊累積到一定程度，再翻出他所見過的小動物或植物圖片，請孩子為你講解，這正是認識和理解的過程。

　　孩子學習語言，需要大人的鼓勵與協助，當引導多、教得多、語音刺激豐富，孩子的語言發展就快；若能再集合多種智能，在不同的遊戲活動中擴展他的經驗值，將會是發展語言智能的最佳途徑和方法。

★聰明百寶箱：提升語言智能的5個小遊戲

1.包春捲 （同時可發展肢體運動智能、人際智能和音樂智能）
適合對象：6～9個月的寶寶
操作方法：寶寶仰臥，大人盤腿坐在寶寶腳掌前，伸手抓牢寶寶的雙手，幫助寶寶慢慢坐起，再慢慢站起；在遊戲過程中，大人可以有節奏地念兒歌，同時做些有趣的動作，來引起寶寶運動、發聲和交流的興趣：

包春捲，包春捲；（大人雙手在胸前繞圈，每次念「包春捲」的時候，都重覆這個動作）
出來，出來。（雙手分開）
包春捲，包春捲；
進來，進來。（雙手合什、輕輕擊掌）
包春捲，包春捲；
碰碰你的鼻子，（雙手合什，指尖輕輕碰寶寶的鼻子）
碰碰我的鼻子。（輕拉寶寶坐起，和寶寶輕輕鼻子碰鼻子）
包春捲，包春捲；（慢慢拉寶寶站起）
捲到天上去，（舉起寶寶）
捲啊，捲啊，飛啊，飛啊。（把寶寶舉過頭頂）

2.和寶寶一起看書（同時發展語言智能、數學邏輯智能、空間視覺智能、肢體運動智能和人際智能）
適合對象：3～6個月的寶寶
操作方法：把寶寶抱在懷裏，家長一邊翻書，一邊簡單地重複書上出現的物體名稱；家長也可以自問自答。

3.辦家家酒 （同時發展人際智能）
適合對象：2～4歲的寶寶
操作方法：家長扮演寶寶，寶寶扮演家長，模擬平日的家庭活動。
說明：遊戲中，家庭角色的互換會讓寶寶覺得很新奇；而玩辦家家酒，需要寶寶用準確的語言來計畫和發展遊戲情節，所以寶寶為了體會更多的遊戲樂趣，會積極創造表達方式，以模仿他扮演的角色，其中當然也包括語言。

4.我是小小廣播員（同時發展內省智能）
適合對象：4～6歲的寶寶
操作方法：每天晚飯後，為寶寶開闢一段固定的「每日播報」時間，由寶寶來當播音員，向家長介紹在幼稚園的一日見聞和遇到的事情。寶寶大都希望與大人分享自己的經驗和體會，而在分享的過程中，寶寶自己也會作出價值判斷，說「××好」、「寶寶很乖」或者「寶寶今天讓老師生氣了」，等若讓寶寶在輕鬆的氣氛中，反省自己一天的活動。

5.拍手（同時發展數學邏輯智能）
適合對象：2～3歲寶寶
操作方法：和寶寶對坐，一邊拍手，一邊念：「你拍一，我拍一，寶寶今天穿大衣你拍二，我拍二，媽媽今天穿短褲。」藉傳統的拍手互動遊戲來發展幼兒的數概念、節奏感和手部動作。
說明：寶寶最初的數學知識和運用數學的能力，都必須要把思維外化才能完成，所以他需要透過語言來確定自己的數理邏輯思維。（完）


　　　　　　　　　～本文由聰明寶寶雜誌授權提供